区政协委员姜文杰是牛栏山一中西校区化学教师，2005年毕业后投身到顺义区的教育教学工作中。2006年，姜文杰当选顺义区第三届政协委员，后又连续当选了第四届、第五届政协委员。“教师为人师表、教书育人，政协委员参政议政、联系民生。这两个角色让我深感自身责任重大，十多年来我努力做好双重履职、双职奉献工作。”姜文杰表示。

  新冠肺炎疫情发生后，高三学生只能居家复习，为帮助学生决胜高考，姜文杰和学校其他老师及时开展线上教学工作。“传统的教学更多是指课堂教学，在特定的时间、特殊的氛围内，教师和学生在课堂上进行教学活动，疫情期间教师和学生不能共处同一空间，很多教学环节受到了限制。”姜文杰说。针对这一问题，他采取了用时间优势换取空间不足的方法。自线上教学开始以来，他每天潜下心，立足于学生线上学习的特点，检索各种资源，精细地设计每一节课的教学内容。为了帮助学生课后复习，又花了大量时间设计习题解析课件，在学生常出现的问题旁进行注释，学生课后复习时如有遗忘，可随时查阅。姜文杰努力为线上教学的“讲”与“练”两个环节提供保障。

  姜文杰告诉记者，有学习就有疑问，为了打通答疑上的空间障碍，他利用微信设置学科群，在群里只要在不影响大家休息的前提下，随时为学生线上答疑，努力为学生课后学习提供保障。通过线上答疑，姜文杰发现学生问问题的频率比以往更高了。经过寻问姜文杰得知，学生觉得线上答疑更快速、更及时，感觉老师随时就在自己身边。

  “线上教学实施过程中，学习自律性不强的学生容易‘放飞自我’，上课过程中容易走神或受到外界影响，从而使学习效果打折扣。”姜文杰说，在这个非常时期，又面临高考压力，学生会产生很多负面情绪，因此他采取了以“导”为主方式，提醒学生线上学习需要注意的问题，及时做学生思想工作，提振学生士气。

  近年来，姜文杰始终以饱满的热情和强烈的责任感履行政协委员的职责，积极参政议政，始终坚持密切联系群众，了解和反映群众的愿望和需求，积极参加政协组织的会议和调研活动。他关注学生日常的方方面面，发现牛栏山一中实验学校门口交通每天上下学时段、周五放假及周日返校时段拥堵严重，影响过往车辆通行。他了解到，牛栏山一中实验学校有师生四千余人，通顺路在上下班高峰时流量很大。由通顺路经华中路进入学校的车辆在学校西侧掉头，又原路驶回顺通路，造成通顺路与华中路交叉口拥堵严重。由此他撰写了《关于解决牛栏山一中实验学校门口交通拥堵的建议》的提案。他建议在华中路与外环路之间修建一条道路，分流进出学校的车辆。

  自当选政协委员以来，他认真撰写了《提倡减少塑料购物袋的使用的建议》《关于我区三甲医院设立的建议》《关于加快我区教师科研成果转化为教学实践的建议》等近二十件提案，均被相关部门采纳。